政要作秀后面的伟大竞争

国妓米兰

秋季开学的时刻到来，各国政要的教育秀不期而至，立即引起我们对言论政治规则的兴趣，同时也引起我们对政治人物个性的关注。但我的兴趣稍微超出这一层面，我觉得这更像一部新三国志的开头：蜀相在都江堰一茅屋小学盘坐听课半日，顺便给老师说，你的地理观跟我的地图不一样哦；魏主突然变了肤色，正在向许昌灞桥关庙的小学生滔滔言说个人奋斗史，顺便说自己也有过吊儿郎当，还说张辽、许褚不是每个人都可以做的；吴主在给苏詶大学法学院的学生偷偷支招的四个月后，他把吴国最怯懦的学生找来，问他们：“你们怕不怕？” 顺便他发现至少有一个异见学生，他对他说：“你很诚实”。蜀国一向以忠诚、意志、纪律为国本，蜀相之坚毅再次镇服世界；魏国倡导自由、功利，现在懂得降低英雄的标准，实际变得更可怕了；吴国低调但野心勃勃，励志教育居然从特教中学开始，精英弱智两不误，这不是要全民皆武的架势吗。





   新三国的教育是一场伟大的竞争。美国联邦教育部《2001－2005年战略规划》刚刚制订就被911打断，布什总统立即推出了《2002-2007年战略规划》，现在《2007年至2012年战略规划》也出台了，遗憾的是，俄罗斯现在只发表了《2020年前的俄罗斯教育——服务于知识经济的教育模式》报告，2020前的国家教育战略规划还在梅德韦杰夫的委托之中，中国在今年1月发布了国家中长期教育改革和发展规划纲要征求意见公告，但是连我这样的大学老师也几乎没有关心到什么具体内容，那说明它在低层次上的徘徊有点像走过场。
   国家战略不应当像某几个人搞的课题，更不可相信那些拿了课题者的“国策”，目前中国智能阶层似乎没有严重关注国家教育战略的实质争议，这很令人担忧。
   所谓实质争论，我认为就是那些根本性的争论，譬如：
   1.公平与质量的战略平衡原则。这个原则就是要解决教育机会均等与国家智力资本总体优化。我相信，这个原则太富有争议了，但也非常考验国家和人民的智慧。例如，2020年5个新的“欧盟基准”，已经量化为监测指标（成人参加终身学习的比例应至少达到15%； 15岁学生在阅读、数学和科学科目低成就者的比例应低于15%； 30—34岁拥有高等教育学历的人的比例应至少达到40%；高中教育阶段早期离校生的比例应低于10%； 4岁到上学年龄之间参加早期教育的儿童的比例应至少达到95%。）这是表现着一个世界性的趋势，教育必须是民主的；但另外一面，教育必须是功利的，例如，印度炡椨面对中等教育长期存在的学术性倾向问题，在“十一五”教育发展规划中提出，职业学校数量要从“十五”期间的9538所扩大到2万所，俄罗斯则选择，为了资助最有天赋的大学生，巩固他们的学术选择，2010年俄罗斯将制订目标性硕士生和副博士研究生培养制度。到2020年，这一体系将涵盖联邦研究型大学25%的硕士生和50%的副博士研究生。但谁平衡得最好，我们应当注意到发达西方国家具有最明确的共识：“平等”与“卓越”是教育战略的中心使命。

   2.教育对于国家战略的本质是什么。俄罗斯认为，教育是形成俄罗斯民族智力资本的体系，美国要的是全球最佳，美国人26年前出版的教育报告就是“中华人民共和国国歌”的抄袭——《国家在危险中》。我认为，中国的教育战略必须满足两个目标：建立先进的公民社会和强大的富有国家，兼顾民主与民族民生。如果忽略第一个目标，则前面所述的“平等”与“卓越”之教育战略将异变为社会矛盾最大化的工具。

   3. 教育质量和教育产出的科学评价体系。在这一点上，美国《02-07规划》的战略目标4：“把教育转变为基于证据的领域”值得我国关注，其战略目标6：“建立卓越的管理”则更值得详细考察。目前我国大学教育迁就中学教育，乃至清华北大以争夺高考状元为标榜的现象，显示出教育评价机制十分荒谬。我们几乎忘记了把清华北大等同于国家特殊教育战略这一事实性思路之狭隘性——这都是官僚教育机构的作为。
  
    我不是教育专家，只是一个大学老师，但我能看到新三国演义。

WJB总理的教育秀  




    9月4日，WJB来到北京市第三十五中学初二（5）班，与同学们一起上了包括数学、语文、研学、地理、音乐等五门课程。

WJB与学生听课图片中显示仅总理坐姿端正。

WJB认为新版本的教材区域划分有问题，陕西、甘肃不应该划在华北地区中。


梅德韦杰夫总统的教育秀


  

   俄罗斯总统梅德韦杰夫5月21日在视察哈巴罗夫斯克的太平洋大学时表示，他打算在总统任期届满后重新捡起老本行——去当教师。他还强调说：“法学教育最适合建设政治仕途。”他说：“我喜欢和珍惜我所受过的教育，虽然不是非常特别的，但它给出生活的全貌。”

   俄新网RUSNEWS.CN莫斯科9月1日电 俄罗斯总统德米特里·梅德韦杰夫在新学年伊始第一天来到莫斯科第518特教中学视察。这个班里现有10名同学，他们齐声回答："不可怕！"梅德韦杰夫面带微笑问他们："但在家里不是感觉更好吗？"所有同学们回答说，在学校里更有意思，只有一个男孩小声加了一句："不，在家里感觉更好。"梅德韦杰夫笑着回答说，"至少有一个孩子回答得很诚实。但你知道吗，在学校中不仅只做功课，还能交到许多朋友"。总统几乎巡视了所有班级，

奥巴马总统的教育秀





   美国总统贝拉克·奥巴马8日在一所高级中学面向全美从幼儿园到12年级的学生发表电视开学演讲，以他和“第一夫人”米歇尔·奥巴马等人的求学经历为例，鼓励学生不畏逆境、发奋学习。

   奥巴马呼吁所有学生为自己设立教育目标。他提醒学生们，成功源于点滴积累和百折不挠，不可能不劳而获。“我知道你们有时会从电视节目中产生这样一种感觉：你不必努力工作就能成功致富，譬如做歌手、篮球运动员或者电视真人秀明星。不过，现实是，你成为这些人的概率极低，而成功很难。”

   总统说：我在你们这么大时也吊儿郎当，他鼓励学生不畏逆境。

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