看到微博上那个“数学滚粗高考”觉得挺悲哀的，想起了“不学几何者不得入此门”

别愁BloodBrood

我觉得现在我国的教育政策钻牛角尖走到了死胡同了，我今天讲课就对学生发了脾气，他在课堂捣乱，我说了他，他还骂我傻逼，我撂了句下课你给我到政教处，说完之后，我立刻懊悔，他要是不肯呢，我还强拽他去么？于是我赶紧补一句：自己去！也算给自己个台阶下。

事后想想，也许是我处理的程序不对，本来应该有个明确的界限不能触碰，师道尊严自己不维护难道还指望他懂得自己尊敬你么？前阵子看《大秦帝国》也觉得其中一些法制太过于不近人情，但是现在想，无规矩不成方圆，没有严苛执行的制度，怎么有效管理？

现在教育的问题，那些挤独木桥成龙成凤的就不说了，绝大多数学生还是不爱学习的，没有形成自觉的。老师求着他去学，我觉得这搞反了，就像那些喊着”数学滚粗高考“的，数学欠你什么了？你不想学可以不学，就像当初柏拉图学园门上的牌子一样。

老师讲授知识给你，本来应该是学生求老师多传授一点，现在成了老师求着学生多学一点，求着他不要捣乱。。。而且九年义务教育也没有让退学的说法。 而以前的教育都是爱学不学，求着我我才教你，所以才去芜存菁，出了那么多大家，如果回到原来的模式，我想学生一定知道珍惜这机会的。

当然这只是我想到的其中的一个点，一大揽子计划，反正现在网上的学习资源那么多，如果不爱来学校自己在家里学都没关系。各种升学考试也可以取消，直接让用人单位笔试面试。

精神病人

应该是下课到你房间去才对

Ysquare

本来就该从小让学生从小就意识到学不学是自己的事，有没文化是自己的事

hysteria

有些人确实就没有数学天赋，有些人就是没有语言天赋
这没办法啊

古人都讲因材施教呢   九年义务教育现在成了吃大锅饭的强制教育，恨不得各个都全能型
以前说人多，说中国国情，现在國镓比以前强了很多了吧，总不能还是老样子的吧。
降低难度我觉得很有必要，至于取消那是不对的。

还有数学和英语根本不是一码事，哪个人不算数?但是不懂英语的很多把。

rusher971

说没用，只能说需求层次没到

这种无用论，不值一驳，照这个逻辑，识字也没啥用处。

对于楼主投身教育事业深表钦佩，经常到天涯这种粪坑看看，就知道当老师有多辛苦。

我也挺纳闷，后来想通了，教育，一百个有一个成才就行了，多了也没用，比如修高速公路，几个设计人员懂数学就行了，绝大多数施工人员懂了未必好。

3615429KKG

别愁哥是什么老师？

别愁BloodBrood

3615429KKG 发表于 2013-10-25 19:56
别愁哥是什么老师？

课经常被其他老师拿来测验的信息技术

我不是大米

不能这么想， 孩子小，认识不到学习的重要性，  将来认识到了，就晚了，  

总得老师和家长引导的。 所谓的因材施教是很扯的，你由着孩子的兴趣，那他只想打游戏

别说小孩了，就算大人，有几个愿意经常充电的，还不是吃喝玩乐

我不是大米

熊大威武

IROI

IROI

别愁有没有叫女同学放学去你房间的？

[CUGL].eyeS`

hysteria 发表于 2013-10-25 18:51
有些人确实就没有数学天赋，有些人就是没有语言天赋
这没办法啊

没有人没有数学天赋和语言天赋
所有偏科都是意外因素造成的人身缺陷。
想想每个人小时候学讲话，不都是1岁左右学会的？有谁半岁就会吗      倒是有少数人两三岁才会(比如爱因斯坦)
假如能调动每个人的学习积极性使得就像婴儿时学讲话那样(每个人都潜在地有这种积极性)，那么什么都能学会

christiano

hysteria 发表于 2013-10-25 18:51
有些人确实就没有数学天赋，有些人就是没有语言天赋
这没办法啊

绝大多数人的智力都是正常的， 学点初中数学绝对够用

NeVeRGoNe

我不是大米 发表于 2013-10-25 20:18
不能这么想， 孩子小，认识不到学习的重要性，  将来认识到了，就晚了，  

总得老师和家长引导的。 所谓 ...

因材施教当然是对的
你所不认同的应该是“兴趣是最好的老师”这句话吧

hysteria

[CUGL].eyeS` 发表于 2013-10-25 22:22
没有人没有数学天赋和语言天赋
所有偏科都是意外因素造成的人身缺陷。
想想每个人小时候学讲话，不都是 ...

震惊了。。。同一批出厂的杯子都各有不同呢，不同基因组成的小孩你觉得各方面的水准是一样的？

后天因素肯定会有影响，但是比如数学，绝对是有天赋存在的。
女孩子语言能力强一点，逻辑思维弱一点，也不妨碍女孩子有数理化很强的。但是总是少数啊。

我认为高中以前的知识确实只要用功就能学好，高中知识有的却太难了。

Springsun

[CUGL].eyeS` 发表于 2013-10-25 22:22
没有人没有数学天赋和语言天赋
所有偏科都是意外因素造成的人身缺陷。
想想每个人小时候学讲话，不都是 ...

绝对有天赋一说，人跟人的大脑结构不一样，天生的那块回路比别人通畅。

[CUGL].eyeS`

hysteria 发表于 2013-10-26 08:13
震惊了。。。同一批出厂的杯子都各有不同呢，不同基因组成的小孩你觉得各方面的水准是一样的？

后天因 ...

其实我的意思是说，要做到数学家那种程度，天赋区别是有的
但是中学大学阶段的数学成绩差别和天赋没有多大关系

y)Ants

要我的话，你爱学不学的

jassom

因材施教跟共产主义一样，太理想化了

fell

因材施教跟共产主义一样，太理想化了

[Y.H]DearXi

中枪。初中的时候比较天真，需要父母个老师正确的把握一个度，不然物极必反。

virgo

人类大部分的学问其实都有共通性。基础的通才教育是必须要有的，到了大学后再专科未尝不可。这种滚粗言论太无知

Nal_TonY

hysteria 发表于 2013-10-25 18:51
有些人确实就没有数学天赋，有些人就是没有语言天赋
这没办法啊

说真的，高中学习确实很累，但是并不是说学的东西都能天天用到。我觉得更多的高中是打基础，锻炼学习能力。因材施教那是特长生啊什么的可以这样。一般的学生我倒是真觉得强制教育比因材施教好多了。

牛clear

[CUGL].eyeS` 发表于 2013-10-26 09:21
其实我的意思是说，要做到数学家那种程度，天赋区别是有的
但是中学大学阶段的数学成绩差别和天赋没有多 ...

...
震惊了
你知道学习障碍症吗？阅读障碍症吗？
有多少天才就有多少智力障碍者

潜规则

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