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怎么度过不成功的一生？

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1楼

发表于 2012-8-8 17:51 |只看该作者 |倒序浏览

我觉得，在中国社会最难的就是选择“失败”。
其实，在现代社会中，每个社会中选择失败都不是一个容易的选择。因为世俗层面藐视和嘲笑失败者，能够经受这种心理压力的人大概不多。
于是人类社会建立了这么一种机制：大部分人都努力追求成功，或者至少让自己看起来在追求成功。为了美化这么一个过程，再加以情理甚至道德的拔高。不成功等同于Loser,loser就是连追求成功意愿都没有的人，社会的寄生虫和废材。
但是国外社会对于失败的界定还是比较狭义的，如果你有某方面的追求，比如诗歌、考古什么的，也许你不是商界大亨、政界要人，那你也算取得了成就了。怎样也和失败没有关系。

按照上述，追求（或者假装）追求成功是社会压力的产物。到了中国社会，自然带上了中国特色。因为这个成功，在中国其实“特色”成了唯一化的表述，并且是最世俗的表述：金钱。人们衡量一个人的社会地位和成就，首先说的是这个人有多少钱，而不是他的职业成就、人格魅力、或者能力。我生于80年代初，在我的小学，还看到过很多人写诗歌，谈文学，谈國镓的理想和抱负，那是一个國镓青春活力的时期，也是理想毫不稀缺的年代。但是仅仅20多年后，我们面对的确实已经是最无想象力的异化“成功”。

但是最讽刺的是这个“成功”却没有失去其本质之一：只属于少数人。
得到了财富的人，不论其发家是否有见不得人的污秽、不论个人品行、不论到底是运气还是能力，都“成功”了。整个社会于是从富有阶级中，挑出一些能够包装的人作为榜样，开始鼓吹上流生活、高雅品位、尊贵品质。
真他妈的扯淡。
20年前都是泥腿种地的，只是有些人发家了，于是不仅包装了外在，甚至连精神和道德境界都可以提升档次了。

在成功笼罩一切的年代，每个人实在在劫难逃。
小时候，你会有望子成龙的父母，给你的每个晚上和周末排满了钢琴课、书法课、美术课、英语课......
等进了小学，你妈最担心的就是你同桌到底是不是个品行好的孩子，你的朋友圈子到底怎么样，会不会耽误你学习
等进了中学，你为了满足父母的预期，不得不拼命学习，为了本区最好的高中，于是开始各种补习班，每天到深夜的学习日程，听着父母告诉你不好好学习天理难容
等好不容易进了大学，你发现自己不知所措，被管束了太久，有这种感觉的还有你的舍友，于是开始各种逃课、打游戏、追女生
等到毕业，揣着重点大学的文凭，却发现这个社会最不缺的就是重点大学毕业生，却发现自己傻傻地真的不了解这个社会......

按着父母的路径，按着师长的期望，按着同龄大多数人的道路，一路走过来。在心里面远远还没有明白什么叫人生的时候，却不得不接受学习就是天经地义这个真理，学习好的孩子才有前途才受老师喜爱同学羡慕这么现实的内容。为了虚荣、在同龄人中的“成功”，在晚上十点一遍遍背着中国有哪几个产粮大省、氧化反应的方程式、林黛玉的葬花词、还有公元1881年到底发生了几件重要的历史倳件。多少年后回忆起来，不知道会不会对那样的青春有任何实感，想来同样模糊的还有当初无数遍翻来覆去那唯一的、正确的但是就是和人生和理想没有半点毛关系的任何试题答案。
为了满足自我的虚荣和父母的预期，学习成了成长期唯一的主旋律，至于说选择其他路径，那真是耸人听闻的“逆行”。所有的一切都为了让自我成为一个社会标准意义的成功者，讽刺之处在于，自我、父母、学校、社会合力量产“成功者”的机制，最后最显著的结果也不过是让眼镜店、钢琴店、参考书出版商的生意兴隆。
这样的事情我们一遍遍重复，刚开始也许是出自家庭的压力，师长的说教，但是我们很快就把它们内化成我们自己内心的声音。我们懂得告诫自己：遵从社会的准则，才能成为让别人都羡慕和尊重的成功人士。

于是就成为了冲着社会的“普世价值”成功而产生的人，开始了追求“成功”的人生。这件事情的奇妙在于，因为在追求（或者假装追求）成功的路上，自然可以对自己说，我现在不成功，但是没关系，我总有成功的一天。人就像催眠一般，并不思考“成功”本身的意义，当然更不思考和成功有关的人生本源的目标，而天然接受了这个设定。最悲剧的是，多少人就怀着这样的理想一辈子都没有“成功”过。

转的，此文词达而意未致，仅供疏流

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ikb 该用户已被删除	6楼发表于 2012-8-8 18:04 \|只看该作者提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽
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