如果我是教育部负责人

牛clear

Springsun 发表于 2013-9-10 16:13
前面也说了，城市里还好。农村地区的老师工资跟当地财政直接挂钩，发不出工资的事情都发生过。还有一点就是 ...

这要仔细区分，这个待遇问题，比如我这里，上海的中小学校的教师，绝对是香饽饽。除了待遇，还有教育资源分配问题。

还有一个现象，国内教师还是很受人尊重，相较于西方國镓，比较这也是中国文化的传统。在国外，更倾向于把老师作为一个平常的职业。个人比较赞同这点，尤其对基础教育，如果过于神话传道授业解惑之术，就容易导致学校教学质量之间差异太大。

[Y.H]_LiVe

老师是个受尊敬的行业，但是中国的老师很难让人尊敬。

MartiniBlanco

图帝你想多了！！！

SCI)_Dp_R

Springsun 发表于 2013-9-10 15:58
给体育20%的权重，无非是让社会重视体育，这是我从小被关在家里写作业弄出来的怨念。在班上体育好的孩子在只 ...

图帝你这想法naive。我上中学的时候，班里的女神全被体育好的男生泡走了，我这种学习成绩好+打游戏好+能考北大清华的人家看都不看一眼啊，一说起来全是泪。而且那几个体育好的还不如我家有钱。但是人家高啊。一打起篮球，一帮女生围着转。这就是对体育最大的鼓励啊！

SCI)_Dp_R

高考三次不太现实。高考次数太多会降低命题质量，增加命题成本。

至于说哪几科之类的，这个见仁见智。我自己是学数学的，但我觉得学生还是应该全面发展，我觉得一个只会数学的数学家虽然可能是成功的数学家，但日常生活中却有很多的问题。

我自己就是教师，我说说教师的待遇的问题啊……智力高的人不愿意去做教师是很正常的。即使已经做了教师，我认识的和我差不多发展状况的人都认为教学是不重要的，可以忽略的，只看重科研，这点国内国外都是一样的。毕竟你拿出去的成就是“我研究出了什么什么理论，发表了多少论文，拿了多少项目” 而不是“我教过50门课”。所以最后是搞教学的都是一些相对比较……的教师。

Springsun

SCI)_Dp_R 发表于 2013-9-11 16:28
高考三次不太现实。高考次数太多会降低命题质量，增加命题成本。

至于说哪几科之类的，这个见仁见智。我 ...

好吧，我一直不敢回帖顶起来，说明我知道错了。前面的内容只是屌丝在阴暗潮湿的地下室边吃泡面边关心國镓大事的YY。

但三次高考这个不是美国的做法吗？日本好像也有份春季和秋季。

数学家的全面发展这个不是教育的问题吧，全面发展只是保证了“日常生活中却有很多的问题”的人不会出现在数学家的群体中，因为这种人很有可能早就被刷掉了。而如果偏才成了数学家挤占了“全面发展数学家”的名额，那些全面发展的人就去做别的更需要“全面发展才能”事情了。

=pnz=wolf

如果我是教育部负责人，我一定把全家老小一波都弄到米国。我在国内和各种2,3线女明星滚床单

边扶墙边紧忙

如果你真是教育部负责人，你说的一切你都做不到，原因嘛，还用说吗？

SCI)_Dp_R

Springsun 发表于 2013-9-11 16:44
好吧，我一直不敢回帖顶起来，说明我知道错了。前面的内容只是屌丝在阴暗潮湿的地下室边吃泡面边关心國镓 ...

美国高考质量很低 基本没什么人看吧

美国看的更多的是leadership