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标题: 看到微博上那个“数学滚粗高考”觉得挺悲哀的,想起了“不学几何者不得入此门” [打印本页]

作者: 别愁BloodBrood    时间: 2013-10-25 18:08
标题: 看到微博上那个“数学滚粗高考”觉得挺悲哀的,想起了“不学几何者不得入此门”
本帖最后由 别愁BloodBrood 于 2013-10-25 18:26 编辑

我觉得现在我国的教育政策钻牛角尖走到了死胡同了,我今天讲课就对学生发了脾气,他在课堂捣乱,我说了他,他还骂我傻逼,我撂了句下课你给我到政教处,说完之后,我立刻懊悔,他要是不肯呢,我还强拽他去么?于是我赶紧补一句:自己去!也算给自己个台阶下。

事后想想,也许是我处理的程序不对,本来应该有个明确的界限不能触碰,师道尊严自己不维护难道还指望他懂得自己尊敬你么?前阵子看《大秦帝国》也觉得其中一些法制太过于不近人情,但是现在想,无规矩不成方圆,没有严苛执行的制度,怎么有效管理?

现在教育的问题,那些挤独木桥成龙成凤的就不说了,绝大多数学生还是不爱学习的,没有形成自觉的。老师求着他去学,我觉得这搞反了,就像那些喊着”数学滚粗高考“的,数学欠你什么了?你不想学可以不学,就像当初柏拉图学园门上的牌子一样。

老师讲授知识给你,本来应该是学生求老师多传授一点,现在成了老师求着学生多学一点,求着他不要捣乱。。。而且九年义务教育也没有让退学的说法。 而以前的教育都是爱学不学,求着我我才教你,所以才去芜存菁,出了那么多大家,如果回到原来的模式,我想学生一定知道珍惜这机会的。

当然这只是我想到的其中的一个点,一大揽子计划,反正现在网上的学习资源那么多,如果不爱来学校自己在家里学都没关系。各种升学考试也可以取消,直接让用人单位笔试面试。
作者: 精神病人    时间: 2013-10-25 18:14
应该是下课到你房间去才对
作者: Ysquare    时间: 2013-10-25 18:37
本来就该从小让学生从小就意识到学不学是自己的事,有没文化是自己的事
作者: hysteria    时间: 2013-10-25 18:51
有些人确实就没有数学天赋,有些人就是没有语言天赋
这没办法啊

古人都讲因材施教呢   九年义务教育现在成了吃大锅饭的强制教育,恨不得各个都全能型
以前说人多,说中国国情,现在國镓比以前强了很多了吧,总不能还是老样子的吧。
降低难度我觉得很有必要,至于取消那是不对的。

还有数学和英语根本不是一码事,哪个人不算数?但是不懂英语的很多把。
作者: rusher971    时间: 2013-10-25 19:06
说没用,只能说需求层次没到

这种无用论,不值一驳,照这个逻辑,识字也没啥用处。

对于楼主投身教育事业深表钦佩,经常到天涯这种粪坑看看,就知道当老师有多辛苦。

我也挺纳闷,后来想通了,教育,一百个有一个成才就行了,多了也没用,比如修高速公路,几个设计人员懂数学就行了,绝大多数施工人员懂了未必好。


作者: 3615429KKG    时间: 2013-10-25 19:56
别愁哥是什么老师?
作者: 别愁BloodBrood    时间: 2013-10-25 19:59
3615429KKG 发表于 2013-10-25 19:56
别愁哥是什么老师?

课经常被其他老师拿来测验的信息技术
作者: 我不是大米    时间: 2013-10-25 20:18
不能这么想, 孩子小,认识不到学习的重要性,  将来认识到了,就晚了,  

总得老师和家长引导的。 所谓的因材施教是很扯的,你由着孩子的兴趣,那他只想打游戏

别说小孩了,就算大人,有几个愿意经常充电的,还不是吃喝玩乐
作者: 我不是大米    时间: 2013-10-25 20:19
熊大威武
作者: IROI    时间: 2013-10-25 20:21

作者: IROI    时间: 2013-10-25 20:21
别愁有没有叫女同学放学去你房间的?
作者: [CUGL].eyeS`    时间: 2013-10-25 22:22
hysteria 发表于 2013-10-25 18:51
有些人确实就没有数学天赋,有些人就是没有语言天赋
这没办法啊

没有人没有数学天赋和语言天赋
所有偏科都是意外因素造成的人身缺陷。
想想每个人小时候学讲话,不都是1岁左右学会的?有谁半岁就会吗      倒是有少数人两三岁才会(比如爱因斯坦)
假如能调动每个人的学习积极性使得就像婴儿时学讲话那样(每个人都潜在地有这种积极性),那么什么都能学会

作者: christiano    时间: 2013-10-26 06:49
hysteria 发表于 2013-10-25 18:51
有些人确实就没有数学天赋,有些人就是没有语言天赋
这没办法啊

绝大多数人的智力都是正常的, 学点初中数学绝对够用
作者: NeVeRGoNe    时间: 2013-10-26 08:07
我不是大米 发表于 2013-10-25 20:18
不能这么想, 孩子小,认识不到学习的重要性,  将来认识到了,就晚了,  

总得老师和家长引导的。 所谓 ...


因材施教当然是对的
你所不认同的应该是“兴趣是最好的老师”这句话吧
作者: hysteria    时间: 2013-10-26 08:13
[CUGL].eyeS` 发表于 2013-10-25 22:22
没有人没有数学天赋和语言天赋
所有偏科都是意外因素造成的人身缺陷。
想想每个人小时候学讲话,不都是 ...

震惊了。。。同一批出厂的杯子都各有不同呢,不同基因组成的小孩你觉得各方面的水准是一样的?

后天因素肯定会有影响,但是比如数学,绝对是有天赋存在的。
女孩子语言能力强一点,逻辑思维弱一点,也不妨碍女孩子有数理化很强的。但是总是少数啊。

我认为高中以前的知识确实只要用功就能学好,高中知识有的却太难了。
作者: Springsun    时间: 2013-10-26 08:49
[CUGL].eyeS` 发表于 2013-10-25 22:22
没有人没有数学天赋和语言天赋
所有偏科都是意外因素造成的人身缺陷。
想想每个人小时候学讲话,不都是 ...

绝对有天赋一说,人跟人的大脑结构不一样,天生的那块回路比别人通畅。
作者: [CUGL].eyeS`    时间: 2013-10-26 09:21
hysteria 发表于 2013-10-26 08:13
震惊了。。。同一批出厂的杯子都各有不同呢,不同基因组成的小孩你觉得各方面的水准是一样的?

后天因 ...

其实我的意思是说,要做到数学家那种程度,天赋区别是有的
但是中学大学阶段的数学成绩差别和天赋没有多大关系
作者: y)Ants    时间: 2013-10-26 09:42
要我的话,你爱学不学的
作者: jassom    时间: 2013-10-26 09:44
因材施教跟共产主义一样,太理想化了

作者: fell    时间: 2013-10-26 10:15

因材施教跟共产主义一样,太理想化了
作者: [Y.H]DearXi    时间: 2013-10-26 10:21
中枪。初中的时候比较天真,需要父母个老师正确的把握一个度,不然物极必反。
作者: virgo    时间: 2013-10-26 13:19
人类大部分的学问其实都有共通性。基础的通才教育是必须要有的,到了大学后再专科未尝不可。这种滚粗言论太无知
作者: Nal_TonY    时间: 2013-10-26 13:35
hysteria 发表于 2013-10-25 18:51
有些人确实就没有数学天赋,有些人就是没有语言天赋
这没办法啊

说真的,高中学习确实很累,但是并不是说学的东西都能天天用到。我觉得更多的高中是打基础,锻炼学习能力。因材施教那是特长生啊什么的可以这样。一般的学生我倒是真觉得强制教育比因材施教好多了。
作者: 牛clear    时间: 2013-10-26 13:42
[CUGL].eyeS` 发表于 2013-10-26 09:21
其实我的意思是说,要做到数学家那种程度,天赋区别是有的
但是中学大学阶段的数学成绩差别和天赋没有多 ...

...
震惊了
你知道学习障碍症吗?阅读障碍症吗?
有多少天才就有多少智力障碍者
作者: 潜规则    时间: 2013-10-27 17:46
原创内容 水晶 +5




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