小学四年级的一道奥数题
老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖发给同学，每人发2块巧克力，7块奶糖，8块水果糖，发完清点一下，水果糖多15块，巧克力是奶糖的3倍。问有几个小朋友。不可以设x，小学生不带这么玩的
你能想个方法吗？
要那种简单的，小学生能听懂的 4年级，可以设x了。。 跪了，小学四年级都不如 设有y个小朋友 不带设x，y的解法啊
快想 砍死1个小朋友。 目测是鸡兔同笼问题 TM_MaRine_Z 发表于 2012-11-22 16:45 static/image/common/back.gif
砍死1个小朋友。
太残忍了 对付这种破奥赛题就是要提前学一元一次和二元一次方程
屌丝小时候参加奥赛也是傻了吧唧的，结果被一个提前学过二元一次方程组的小朋友轻松秒杀。。
到高中再搞物理奥赛就学乖了，果断先学微积分，效果非常不错 发完后奶糖剩下1份，则巧克力糖剩下3份，而巧克力与奶糖每人分得相差7-2=5块，对应的剩下的糖相差3-1=2份，而水果糖与奶糖每人分得相差8-7=1块，所以对应剩下的糖相差2÷5=0.4份，所以水果糖最后应剩下1-0.4=0.6份，所以水果糖还剩15块，表示0.6份为15块所以1份是15÷0.6=25块，所以人数有（25-15）÷（8-7）=10人
这年头，BAIDU是王道 10人95糖 weboker 发表于 2012-11-22 16:54 static/image/common/back.gif
发完后奶糖剩下1份，则巧克力糖剩下3份，而巧克力与奶糖每人分得相差7-2=5块，对应的剩下的糖相差3-1=2份， ...
还是看不懂。。 表示完全看不懂 想了想，不设x基本绕不过去。很难。 光射不行，还得掳，太难了 不设X就是摧残小孩的大脑，是犯罪。 不设未知数是sb吧，哥小学数学碉堡了把初中三年都一起学了 费局做的就简单
我真幸福 10人95糖 四年级普通数学就有X的概念了吧，难道教育倒退了。
剩余数量之间的关系是：
①奶— 糖 = 人
②巧—奶 = 5倍的人
∵题目条件 巧=3奶
∴奶=2.5倍人——③
③代入①，糖=15=1.5倍人→人=10。 自闭症患者 发表于 2012-11-22 22:07 static/image/common/back.gif
四年级普通数学就有X的概念了吧，难道教育倒退了。
剩余数量之间的关系是：
奶-糖是啥？ 就射几个未知数解题，然后把解方程的过程用具像描述描述出来就行了 允诺 发表于 2012-11-22 22:09 static/image/common/back.gif
奶-糖是啥？
奶—果。 为什么奶糖-水果糖=人啊？ 允诺 发表于 2012-11-22 22:12 static/image/common/back.gif
为什么奶糖-水果糖=人啊？
举2个例子就知道了。
1人时，如果每种至少买9颗糖；
2人时，如果每种买至少17颗糖。
不建议买8的整数颗糖是因为，果糖剩余数量将为0，任何混入0的假设都过于完美难以理解。 自闭症患者 发表于 2012-11-22 22:17 static/image/common/back.gif
举2个例子就知道了。
1人时，如果每种至少买9颗糖；
我不是做数学的料
我不继续问了
其实我真不懂。。。 允诺 发表于 2012-11-22 22:00 static/image/common/back.gif
费局做的就简单
我真幸福
这泥马……诺爷果然威武 允诺 发表于 2012-11-22 22:21 static/image/common/back.gif
我不是做数学的料
我不继续问了
其实我真不懂。。。
哪句没懂？前提是剩余数量之间的关系。
数什么学，会买菜算账就可以了！ 既然大家都看不懂，自闭症患者不如换日文给大家再解释一遍好了
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